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Enseñanza de la historia N°21
La publicación de un nuevo número de Cuadernos de Enseñanza de la Historia es siempre motivo de orgullo y celebración para el Instituto Riva-Agüero (IRA). Es un esfuerzo valioso pues contribuye a que los maestros de escuela estén actualizados en cuanto a las tendencias historiográficas más recientes.

Actividades y eventos

Participa en nuestras actividades del grupo y eventos académicos.

La enseñanza de la Historia y el desarrollo del pensamiento histórico
2021-08-14 11:00:00

La enseñanza de la Historia y el desarrollo del pensamiento histórico

Ponente: Augusta Valle

En la conferencia titulada “La enseñanza de la Historia y el desarrollo del pensamiento histórico” se tiene como objetivo abordar la importancia de la enseñanza de la Historia, área perteneciente a las Ciencias Sociales ante el Currículo Nacional de Educación Básica, y su relación con el desarrollo del pensamiento histórico dentro del aula escolar.

Las FFAA y policiales en la lucha contra subversiva
2021-06-27 06:00:00

Las FFAA y policiales en la lucha contra subversiva

Ponente: Centro de Documentación e Investigación del LUM

Mostrar las acciones realizadas por las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional del Perú en el marco de la lucha contrasubversiva contra las organizaciones terroristas como el PCP – Sendero Luminoso y el Movimiento Revolucionario Túpac Amaru (MRTA) durante el periodo de violencia por el cual atravesó el país (1980-2000). Asimismo, se examinará la labor cívica desarrollada por las Fuerzas del Orden y los casos de violación de derechos humanos ocurridos durante esta época.

Epidemias y miedos en la historia: lineamientos para su estudio en la educación secundaria
2020-12-12 21:00:00

Epidemias y miedos en la historia: lineamientos para su estudio en la educación secundaria

Ponente: Claudia Rosas

La exposición aborda las epidemias desde un punto de vista histórico, con el objetivo de analizar los miedos que estas despiertan en las sociedades. Para ello, se pasa revista a las principales epidemias que se han dado a lo largo de la historia, sobre todo en el caso del Perú, hasta llegar al Covid-19. Luego, estudia los miedos colectivos ante las enfermedades, centrándose en la pandemia global actual. Finalmente, se dan lineamientos básicos para introducir el estudio de esta temática en la educación secundaria.

La enseñanza de la Historia y el desarrollo del pensamiento histórico
2021-08-14 11:00:00

La enseñanza de la Historia y el desarrollo del pensamiento histórico

Ponente: Augusta Valle

En la conferencia titulada “La enseñanza de la Historia y el desarrollo del pensamiento histórico” se tiene como objetivo abordar la importancia de la enseñanza de la Historia, área perteneciente a las Ciencias Sociales ante el Currículo Nacional de Educación Básica, y su relación con el desarrollo del pensamiento histórico dentro del aula escolar.

Las FFAA y policiales en la lucha contra subversiva
2021-06-27 06:00:00

Las FFAA y policiales en la lucha contra subversiva

Ponente: Centro de Documentación e Investigación del LUM

Mostrar las acciones realizadas por las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional del Perú en el marco de la lucha contrasubversiva contra las organizaciones terroristas como el PCP – Sendero Luminoso y el Movimiento Revolucionario Túpac Amaru (MRTA) durante el periodo de violencia por el cual atravesó el país (1980-2000). Asimismo, se examinará la labor cívica desarrollada por las Fuerzas del Orden y los casos de violación de derechos humanos ocurridos durante esta época.

Epidemias y miedos en la historia: lineamientos para su estudio en la educación secundaria
2020-12-12 21:00:00

Epidemias y miedos en la historia: lineamientos para su estudio en la educación secundaria

Ponente: Claudia Rosas

La exposición aborda las epidemias desde un punto de vista histórico, con el objetivo de analizar los miedos que estas despiertan en las sociedades. Para ello, se pasa revista a las principales epidemias que se han dado a lo largo de la historia, sobre todo en el caso del Perú, hasta llegar al Covid-19. Luego, estudia los miedos colectivos ante las enfermedades, centrándose en la pandemia global actual. Finalmente, se dan lineamientos básicos para introducir el estudio de esta temática en la educación secundaria.

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